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世界各國(guó)高等學(xué)校招生制度的發(fā)展趁勢(shì) |
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關(guān)于新生入學(xué)后進(jìn)何種專業(yè)系科學(xué)習(xí)的問(wèn)題，目前多數(shù)國(guó)家按新生參加“學(xué)術(shù)性向測(cè)驗(yàn)”(scholastic aptitu-de test)、“學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)驗(yàn)”(achievement test)的結(jié)果和考生本人志愿興趣等，于入學(xué)后分到相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)。
關(guān)于畢業(yè)生工作分配，多數(shù)國(guó)家的大學(xué)畢業(yè)生都得自找工作，學(xué)校或國(guó)家不負(fù)責(zé)分配，但有些國(guó)家如蘇聯(lián)、南斯拉夫等則在試行大學(xué)招生和分配相結(jié)合的制度，由高等學(xué)校在招生時(shí)同各用人單位簽訂大學(xué)畢業(yè)生預(yù)分合同，其中對(duì)高等學(xué)校學(xué)生的錄取、培養(yǎng)、使用和考核等工作有一系列啁確規(guī)定。中國(guó)改革高等學(xué)校的招生計(jì)劃和畢業(yè)生分配制度后，將實(shí)行國(guó)家計(jì)劃招生、用人單位委托學(xué)校招生、計(jì)劃外招收少數(shù)自費(fèi)生等辦法。他們均須經(jīng)國(guó)家考試合格；后兩類學(xué)生畢業(yè)后不由國(guó)家分配工作。
除本科生外的其他層次和形式的高等學(xué)校學(xué)生入學(xué)考試，各國(guó)采取的辦法雖因社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和歷史文化的不同情況略有差別，但大體相同。如近年來(lái)在很多國(guó)家迅速發(fā)展的開(kāi)放大學(xué)、廣播大學(xué)、遙控大學(xué)、函授學(xué)院、短期大學(xué)等等，一般都不限年齡，不舉行入學(xué)考試。只要求有相應(yīng)學(xué)力，就可辦理一定注冊(cè)手續(xù)。至于本科生畢業(yè)后攻讀碩士研究生課程，多數(shù)國(guó)家都由有權(quán)授予高級(jí)學(xué)位的高等學(xué)校憑學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)，各種成績(jī)記錄、畢業(yè)論文質(zhì)量以及教授推薦信等自行錄取，一般也不舉行考試。
研究生攻讀2～3年取得碩士學(xué)位后，如想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位課程，情況也大體相似。中國(guó)高等學(xué)校中的部分大專招生考試，與本科招生考試合并進(jìn)行，但錄取分?jǐn)?shù)線低于本科生要求。電視大學(xué)、夜大學(xué)、函授班等形式的各類成人業(yè)余（或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)）高等學(xué)校，以及研究生部招生，均采取有關(guān)部門分別舉行考試的辦法，考試科目隨考生報(bào)考不同專業(yè)而異，但政治、外語(yǔ)一般都定為必考科目。
世界各國(guó)高等學(xué)校招生制度的發(fā)展趁勢(shì)，值得注意的有以下幾點(diǎn)：①各國(guó)正在努力探索和制定更加合理的招生制度，以求通過(guò)這種制度能更加有效、可靠、公正地選拔高等學(xué)校新生。②日益趨向于由國(guó)家或民間組織的專門招生考試機(jī)構(gòu)主辦高考工作，以便使高等學(xué)校招生考試工作統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化和通用化。③不僅重視測(cè)定考生學(xué)習(xí)成績(jī)，也日益重視測(cè)定考生的智力和能力，考查其健康狀況和品德操行表現(xiàn)等，即進(jìn)行全面考核的辦法。
為此，不少國(guó)家已采取“學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)驗(yàn)”和“學(xué)術(shù)性向測(cè)驗(yàn)”雙管齊下的綜合考查措施，既重視了解考生掌握中學(xué)各科書本知識(shí)和技能的情況，又重視測(cè)試他們的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造能力、邏輯推理能力、數(shù)理基本能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、對(duì)各種新情況的適應(yīng)能力等等。④高等學(xué)校招生考試技術(shù)正日趨現(xiàn)代化。例如，一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家已利用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行高考評(píng)分，速度快，效率高，為每年多次舉行高考和更好選拔人才創(chuàng)造了條件。⑤建立高等學(xué)校招生考試機(jī)構(gòu)和專家隊(duì)伍來(lái)開(kāi)展高等學(xué)校招生研究與改進(jìn)工作的國(guó)家已日趨增多。有的國(guó)家在探索考試學(xué)、教育評(píng)論學(xué)等新興學(xué)科。 （張渭城） |
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